前段时间，广东省广州市有家幼儿园给孩子和家长布置了一道用环保材料制作灯笼的作业。从画画、剪裁到制作，4岁的彤彤和妈妈费了好大一番劲，才将废旧的材料自制成一个灯笼。而结果，这个自制灯笼却被其他小朋友手中只需粘粘胶水的网购灯笼比了下去。

@好彩弟：如果只注重结果而不注重过程，这对培养孩子来说，是一种错误的导向行为。手工可以培养孩子的动手能力，需要教给孩子的是自己动手，而不是为了交作业去网购半成品。

@木石：其实，真正的教育意义是要培养学生动脑动手的实践能力。如果把“育人”给遗漏在教育之外，那么后果不堪设想。

@陈茀茀：自制灯笼未输，而是大多数人的评价标准有误。正确引导，给孩子灌输正确的价值观即可。

@太阳之子：手工作业异化成了“网购比拼”，就好比考试做题请“枪手”代劳。这种投机取巧换来的“脸面”和“称赞”，难道不怕从小培养了孩子弄虚作假和应付交差的恶习？而且从孩子成长角度来看，作业或可代劳，而能力又何从“网购”？所以，这一时一事的沾沾自喜，到头来只会付出更大的代价。